尋聲詩社 - 心受◆與幼兒相處之過度關心
       心受
       (現居菲律賓)
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心受◆與幼兒相處之過度關心

與幼兒相處之過度關心    ◆心受◆

我從北極抱回一堆白雪
小心翼翼地捧在手心
豈知
卻加速了它的溶化……

如同人與人之間的關係,過度的關心會成為干涉,過度的有禮會成為見外,過度的保護會成為傷害。

與小孩子相處也是如此,不要事事代勞,不然會養成依賴;不要一哭就給糖,這樣會令他永遠學不會自我療傷;不要一不懂就教,這樣他很可能會放棄思考,而且永遠也不會嚐到成就感的甜頭。

大人們總是那麼心疼自己的小孩,怕他太重拿不了,怕他太難做不了,怕他受苦,怕他受累,於是,替他拿,替他做,替他扛……漸漸地,你習慣了事事代勞,以為那是本該如此,以為那叫疼愛,那叫照顧;漸漸地,小孩子也習慣了,以為那是理所當然,以為那本該就是如此。所以,一遇到難題他就想到你,一遇到他認為他做不了的事他就找你代勞,因為他認為他的能力還不夠,他需要你的協助,也因此,他的能力也就真的停留在那一點點上。而“依賴”是一種毒藥,一種阻礙潛力伸展的毒藥。

小孩子渴了要喝水,給他一個杯子,讓他自己去倒水,至少讓他知道,該做點什麼才會有收穫,別把水裝好提到他面前,那會讓他覺得,得來容易。

小孩子要吃橘子,給他一顆,教他如何剝皮,讓他知道,要吃橘子是需要先剥皮的,橘子不是拿起來就可以直接放進口裡吃的。所以說,別事先把橘子皮剥掉了再給他,他會以為橘子本來就長那個樣子。如果覺得他讓小不一定剥得好,也請讓他試試,要知道,參與也是一種快樂。

讓小孩知道,米是如果種出來的,而不是簡簡單單拿幾個錢去米店買回來就有得煮了,有機會,也讓他去種種看。

小孩子把圖畫涂得亂七八糟,沒關係;小孩子把字寫得七歪八斜,也沒關係;小孩子自己吃飯弄得滿掉都是,都沒關係……那叫過程,有誰一開始就做好?千萬別要求過高,也別搶過來做,給他機會自己做,他會喜歡他畫出的亂七八糟畫,寫出的七歪八斜的字的,因為裡有一種東西叫成就感,因為老師會在他的畫上,字上畫上星星,給予肯定。

兩、三歲的孩子開始喜歡問“為什麼”,盡量回答他的問題,滿足他的求知欲是沒錯,但如果可以,也不妨反過來問他“為什麼”,讓他去思考,讓他自己去尋找答案,那會比直接給他答案更能讓他成長,而且還很有可能從他小小的腦袋裡發拙出我們意想不到的答案。

二零零九年五月三十日

 

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