尋聲詩社 - 心受◆與幼兒相處之不要害怕讓他接觸
       心受
       (現居菲律賓)
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心受◆與幼兒相處之不要害怕讓他接觸


與幼兒相處之不要害怕讓他接觸   ◆心受◆

(一)弄壞東西

小孩子對任何東西都很好奇的,除了看,還想摸,除了摸,還想拆,拆了之後又湊不回了,因為壞了,於是讓大人知道了,生氣了,罵了,以後不讓他玩了,小孩子怕了,怕若是再弄壞了,又沒得玩了,於是他偷偷地看,偷偷地摸,偷偷拆,偷偷地弄壞,然後,不小心讓大人發現了,責備他為什麼要偷偷地玩,罵他為什麼要把它拆開,怪他為什麼要弄壞,小孩不承認了,他不承認他有玩,不承認他有摸,不承認他有把它拆開,更不承認他把它弄壞,大人越罵越氣,越罵越氣,氣小孩為什麼這樣,氣小孩做錯事也不願意承認,卻不反問一下自己:小孩是為何會這樣的?

其實每個人犯了錯後都知道自己犯錯的,包括我們認為不懂事的小孩子。他們之所以不承認,是因為他怕,他之所以會怕,是因為你會罵,而你之所以會罵是因為怕他會弄壞,其實你不是不讓他玩,不是不讓他摸,你是怕他摸後、玩後,那東西就沒了,就報廢了,但是怕被虎咬的方法不是只有不上山這一種,也許換一種方法,例如:陪著他看,陪著他摸,教他如何玩,如何拆……才不會弄壞,也能邊玩邊學,邊摸邊與孩子親近,邊拉近彼此間的距離,相信,在這種關係的情形下,孩子如果把東西弄壞了,不用你責備,他就會跑來跟你說他把某某東西弄壞了,因為如果是他喜歡把玩的東西,弄壤了,他肯定比你更心痛。

(二) 髒與危險

「不要摸那個,好髒。」常常聽到外子這樣對兒子說。
「不要碰那個,危險。」常常聽到我媽媽這樣對兒子說。

於是,兒子要摸什麼,碰什麼都跑來找我,因為我都會允許他,而且他可能也喜歡聽到我對他說:「摸吧!摸完我帶你去洗手。」「來,我教你怎麼用這個,才不會傷到手。」

其實,髒有什麼關係呢!洗洗就好了,如果東西髒,洗了再給他,如果已經摸了,已經弄髒了,玩玩再去洗手,再去洗澡就好了,有什麼大不了的,越不讓他接觸髒東西越是害他,人的抵抗力是鍛鍊出來的,不是生出來的,你越是保護他,抵抗力只會越來越弱,我不相信一個從不接觸髒東西的人能健康到什麼程度?

再來說說危險,越是危險,我們越應該讓他接觸,而從接觸中讓他知道什麼東西叫做危險,又該如何躲避危險,而使危險不及傷及自身。例如刀,剪刀,電風扇……只要教會他正確的使用,再告訴他危險在哪裡,如何才不會傷身,相信不會有太大的危險的。

小孩子是很聰明的,他可能比我們想像中還要聰明上好幾陪,所以不要害怕,但要從旁觀察,不能他一個人亂弄,畢竟小孩還是小孩。

二零零九年四月二十五日
  

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